教师职业生涯的前五年对他们的成功至关重要。
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我们让教师做好迎接教育挑战的准备。我们通过个性化的途径来支持技能的发展提单连接,研讨会,一对一的指导,学习走路达到明确的结果。
结果:我制定了一个高效的、学生主导的课堂结构的常规和程序。
结果:我培养了一种以学生为中心的学习环境的课堂文化。
结果:我设计学习体验,支持学生达到学习目标。
结果:我改变教学交付和任务的方法,以促进学生的参与。
结果:我与家庭建立联系,建立促进学生学习的关系。
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“老师们在尝试新事物时感到受到了支持,如果没有BetterLesson的支持,他们是不会尝试新事物的。由于循环中内置的反思,老师们更加周到。而且,我们的老老师们非常感激,因为他们经常为别人提供支持。”
Adriana Harrington,田纳西州教育部项目管理主任
“这是我教书的第一年。我的教练帮助我建立了明确的计划目标,以及我可以用于有效课堂管理和学生参与的新策略。这次评估帮助我反思了自己的教学实践,并找到了新的成长领域。”
Wanda Colon-Cesario, O'Dea高中的生物老师
探索课堂管理策略,创造一个欢迎的学习环境,支持所有的学习者,即使他们遇到挑战。
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识别和赞美学生的优势,使他们能够有效地采用成长型思维模式,并制定学习目标。
使用教室分区来创建个性化的教室,以最好地满足每个学生的学习需求。
我们已经确定了学术成功和建立以学生为中心的教室的四个关键要素。BetterLesson通过每个元素中的重点领域指导教师、教学教练和领导者,引导他们的专业发展之旅。
通过建立作为教学领导者的技能来改善教师和学生的教学和学习。
建立一个公平的学习社区,让所有学生都能得到支持、庆祝和成功。
为所有学生寻找独特的学习、交流和解决有意义的问题的方法。
使用学习工具和课程来创建一个以学生为中心的课堂。
将策略转化为结果。我们的团队在这里提供帮助。
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阅读40多年来关于为什么教师在学生学习和成就中发挥关键作用的研究摘要。
研究教学框架以及它被证明可以提高学生学习的方法。
请参阅调查总结和案例研究,这些调查和案例研究提供了对新教师通常挣扎的领域的见解。
了解一个支持你的校长是如何让第一年的老师成功还是沮丧的。
加快你们学校的发展,保持领先。