期望学生们通过传统的一刀切式教学一起前进，会影响那些需要更多支持的学生，以及那些已经准备好并等待前进的学生。
我们专注于以能力为基础的学习，为教育工作者提供他们所需的技能，以设计以学生为中心的学习进程，为学生自主设置常规，并为所有学习者提供个性化的支持。
关注领域
以能力为基础的学习使学生能够决定他们的学习经历，他们将如何创造和应用知识，以及他们将如何展示他们的内容掌握。我们通过个性化的途径来支持技能的发展提单连接，研讨会，一对一的指导,学习走路达到明确的结果。
结果:我设计了公平的基于能力的评分模型，允许学生以各种方式展示掌握。
结果:我实施学生的目标设定和反思策略，以建立学生的自主性。
结果:我创建能力框架来指导我的学生在内容和技能方面的熟练发展。
结果:我设计的学习进度，支持学生独立进步，走向精通。
结果:我创建系统和程序来支持学生在学习过程中自我调节。
结果:我设计结构，以能力为基础的模型为学生提供有针对性的支持。
我们已经确定了学术成功和建立以学生为中心的教室的四个关键要素。BetterLesson通过每个元素中的重点领域指导教师、教学教练和领导者，引导他们的专业发展之旅。
通过建立作为教学领导者的技能来改善教师和学生的教学和学习。
建立一个公平的学习社区，让所有学生都能得到支持、庆祝和成功。
为所有学生寻找独特的学习、交流和解决有意义的问题的方法。
使用学习工具和课程来创建一个以学生为中心的课堂。
加快你们学校的发展，保持领先。
